It – Er allestedsnærværende i vores hverdag til leg, arbejde og læring.
Didaktisk - Didaktik kan ses som konteksten eller rammen, hvori it og pædagogikken skal anvendes. Det kunne f.eks. være i så forskellige rammer som museumsformidling, klasseundervisning, voksenlæring eller brug af it ude i naturen.
Design - I arbejdet med it som værktøj bør man ikke nøjes med en “standard skabelon”. Alle elementer må analyseres og vurderes og designes, så de rette værktøjer kan blive anvendt for at nå de bedst mulige resultater.
Eksempel fra projekt Åmose